Cet article examine comment les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur en situation de handicap gèrent la transition entre les études et le monde du travail. En nous appuyant sur les conclusions du récent projet SURF du CCRW et sur les données de l’Enquête nationale auprès des diplômés de Statistique Canada, nous analysons les obstacles auxquels sont confrontés de nombreux diplômés – notamment les disparités en matière de résultats professionnels, de qualité de l’emploi et d’accès aux opportunités en début de carrière – et expliquons les conditions générales du marché du travail qui façonnent ce contexte. Nous partagerons également des stratégies et des ressources pratiques pour aider les diplômés à réussir leur transition de l’enseignement supérieur vers le monde du travail, et nous discuterons des mesures nécessaires pour opérer un changement au niveau du système.